Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Очень Важную роль в эффективности качества воспитательно- образовательного процесса детского сада отводится материально- техническому обеспечению ДОУ и оснащённости образовательного процесса. МБДОУ детский сад "Чебурашка" с. Зеленогорское находится в  двухэтажном типовом здании,   функционирует  с  1977  года.

Материально-техническое оснащение и оборудование, пространственная организация среды ДОУ соответствуют санитарно-гигиеническим требованиям. Условия труда и жизнедеятельности детей созданы в соответствии с требованиями охраны труда.  Материальная база в ДОУ и предметно-развивающая среда в групповых комнатах создана с учётом «Федеральных государственных требований к созданию предметно-развивающей среды, обеспечивающих реализацию основной общеобразовательной программы дошкольного образования» (Приказ МО и науки РФ от 23 ноября 2009 г. № 655 "Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования»). Материальная база периодически преобразовывается, трансформируется, обновляется для стимулирования физической, творческой, интеллектуальной активности детей. Все это позволяет педагогам организовывать работу по сохранению и укреплению здоровья детей, созданию положительного психологического климата в детских коллективах, а также по всестороннему развитию каждого ребенка.
 

Об оборудованных учебных кабинетах

Наличие оборудованных учебных кабинетов, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Наличие оборудованных учебных кабинетов, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

           Групповые помещения – 8

Из них:

Первая младшая группа «Маки» (от 2-3 лет) -1

Младшая группа «Гномики» (от 3-4 лет) -1

Средняя группа «Солнышко» (от 4-5 лет) -1

Средняя группа «Акварелька» (от 4-5 лет) -1

Старшая группа «Пчелка» (от 5-6 лет) -1

Подготовительная группа «Ромашка» (от 6-7 лет) -1

 Групповые помещения оборудованы спальней, раздевалкой, буфетной, умывальной и туалетной комнатой.

             Спальня:

Кровати двух и трёх-уровневые(в соответствии со списочным составом)

             Раздевалка

Уголок для родителей

Шкафчики для одежды (в соответствии со списочным составом)

             В групповых комнатах пространство организовано таким образом, чтобы было достаточно места для занятий игровой и учебной деятельностью. Помещения групп детского сада оснащены детской и игровой мебелью, соответствующей по параметрам возрасту воспитанников.

             Созданная с учетом возрастных особенностей детей и современными требованиями, развивающая среда в группах формирует игровые навыки у детей и способствует развитию личности дошкольника. В целом она  организована так, чтобы материалы и оборудование, необходимые для осуществления любой деятельности были доступны детям и убирались ими на место самостоятельно, что дает возможность обеспечивать в группах порядок и уют. При создании предметно-развивающей среды в групповых комнатах также учтена полоролевая специфика. Созданы игровые уголки для проведения сюжетно-ролевых игр, в каждой группе имеются уголки изо деятельности, театрализованной деятельности, музыкальные и физкультурные уголки для самостоятельной деятельности детей. Всё это позволяет успешно решать педагогические задачи и создаёт все условия для физического, эстетического и экологического воспитания. В качестве ориентиров для подбора материалов и оборудования в группах выступают общие закономерности развития ребёнка на каждом возрастном этапе. Подбор материалов и оборудования осуществляется для тех видов деятельности ребёнка, которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на этапе дошкольного детства (игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская деятельности), а также с целью активизации двигательной активности ребёнка. Все материалы и оборудование имеют сертификат качества и отвечают гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям.

        В каждой возрастной группе есть «уголки природы» с различными видами растений. Имеющийся в ДОУ материал и правильная его организация способствует, таким образом, формированию у детей бережного и уважительного отношения к природе, окружающему миру.

        В каждой возрастной группе имеются дидактические игры, пособия, методическая и художественная литература, необходимая для организации разных видов деятельности детей.

         Приемные имеют информационные стенды для родителей, постоянно действующие выставки детского творчества. Предметно-развивающая среда в групповых помещениях, обеспечивает реализацию основной образовательной программы ДОУ, включает совокупность образовательных областей, обеспечивающих разностороннее развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям –физическому, социально- коммуникативному, познавательному, речевому и художественно-эстетическому, а так же совместную деятельность взрослого и ребенка и свободную самостоятельную деятельность самих детей.

Имеется помещение для работы медицинских работников:

          - Медицинский кабинет – 1

          - Манипуляционный кабинет -1

         Медицинский кабинет оснащен всем необходимым оборудованием. Постоянно контролируется выполнение режима, карантинных мероприятий, проводится лечебно-профилактическая работа с детьми. 

Объекты хозяйственно-бытового и санитарно-гигиенического назначения:

- Санузел для персонала – 1

- Прачечная – 1

         Прачечная оборудована тремя стиральными машинами с автоматическим управлением, имеется гладильный стол, электрический утюг и швейная машинка. 

         Пищеблок оборудован моечными ваннами, стеллажами для посуды, раковиной для мытья рук, водонагревателем, контрольными весами, электроплитой, духовым (жарочным) шкафом, разделочными столами, шкафом для хлеба, шкафом для посуды, холодильниками. Так же имеется кладовая для хранения продуктов питания.

   Спортивный зал: для проведения физкультурных занятий в зале  имеется:  шведские  лестницы,  маты,  баскетбольное  кольцо, разнообразный  спортивный  инвентарь(обручи,  палки,  флажки,  султанчики,  малые  мячи и т.д.)

- спортивная площадка – 1

Часть территории ДОУ оборудована под физкультурную площадку,  для    проведения физкультурных занятий  в теплый период года, праздников и развлечений, а также для самостоятельной двигательной  деятельности детей.

Одним из главных направлений деятельности ДОУ является физическое развитие дошкольников, которое направлено на обеспечение гармоничного физического развития. совершенствования умения и навыков, формирование о начальном представлении о здоровом образе жизни.  

   Музыкальный зал: оборудован необходимыми музыкальными инструментами, экран- проектор, фортепиано, необходимая для музыкальных занятий литература. Имеющееся оборудование значительно обогащает музыкальную деятельность ребенка и облегчает труд музыкального руководителя в соблюдении принципа комплексно-тематического планирования,  дает возможность разнообразить музыкально-дидактический материал, помогает ребенку значительно расширить общий кругозор, развивает музыкальный слух, формирует музыкальную культуру.

           Территория ДОУ достаточна для организации прогулок и игр детей на открытом воздухе. Каждая возрастная группа детей имеет свой участок . Все участки имеют свои цветники. Игровые площадки оборудованы игровыми  сооружениями в соответствии с возрастом. На территории детского сада произрастают разнообразные породы деревьев и кустарников; разбиты цветники и клумбы. В теплый период года цветники используются для проведения с детьми наблюдений, опытно-экспериментальной работы, организации труда в природе. Коллектив ДОУ направляет воспитательно- образовательный процесс на сохранение и укрепление здоровья детей, развитие личности ребенка, воспитание у дошкольников нравственных качеств: патриотизм, активная жизненная позиция, эмоциональное благополучие, развитие морально-волевых качеств. 

           Эмоциональное положительное состояние ребенка в течение прибывания в ДОУ зависит от правильного соблюдения режима.

           Правильный распорядок дня - это рациональное продолжительность и разумное чередование различных видов деятельности и отдыха детей. Основным принципом правильного построения режима является его соответствие возрастным психофизиологическим особенностям детей дошкольного возраста.  В основу рационального режима положены следующие моменты:

1) Соответствие режима возрасту, состоянию здоровья и психологическим особенностям ребенка;

2) Определение продолжительности различных видов деятельности, их рациональное чередование;

3) Достаточный отдых с максимальным пребыванием детей на открытом воздухе при соответствующей двигательной активности;

4) Достаточный по продолжительности полноценный сон;

5)  Регулярное сбалансированное питание.

            Организация учебной деятельности:

     Во время организации НОД педагоги используют разнообразные виды деятельности, осуществляют организацию образовательных областей в целях повышения эффективности образовательного процесса. Вариативность использования образовательного материала позволяет развивать творческие способности каждого ребенка в соответствии с его интересами и наклонностями.

            Организация прогулки – обязательный элемент режима дня ребенка в ДОУ. На прогулке обеспечивается возможность для двигательной активности детей, виды игр варьируются в зависимости от сезона, учитываются  погодные условия, длительность прогулки, организация двигательной активности детей чередуется со спокойными играми.   

             Сон – четкое соблюдение алгоритма сна при открытых окнах в теплый период времени. При распределении спальных мест учитывается физическое развитие ребенка, частота заболеваний.

             Организация закаливающих процедур – учитываются индивидуальные особенности каждого ребенка,  в  том  числе  детей  с  ограниченными  возможностями  здоровья, обращается внимание на эмоциональное состояние детей, соблюдается система, усложняется методика закаливающих процедур с возрастом детей. 

Об объектах для проведения практических занятий

Наличие объектов для проведения практических занятий, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Наличие объектов для проведения практических занятий, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья-  групповые помещения.

Групповое помещение условно подразделяется на зоны:

• ​ зона умеренной активности: «Центр познания»; «Центр книги»; «Центр природы»; «Центр занимательной математики»;

• ​ зона средней активности: «Центр конструирования»; «Центр безопасности»;  «Центр ПДД», «Центр ИЗО-деятельности»

• ​ зона повышенной активности: «Центр двигательной активности»; «Центр игры»; «Центр дежурства».

             «Физкультурно-оздоровительный центр»

• ​ оборудование для ходьбы: дорожки массажные (для профилактики плоскостопия).

•  Оборудование для прыжков: обруч цветной, скакалки.

• ​ Оборудование для катания, бросания, ловли: мячи-ежи, мячи, кегли.

• Атрибутика к подвижным играм (шапочки, медальоны).

• ​ Разнообразные игрушки, стимулирующие двигательную активность: мячи, кубики, ленты.

              «Центр познания»

•  Геометрические плоскостные фигуры и объёмные формы, различные по цвету, размеру (шар, куб, круг, квадрат, цилиндр, овал).

• Лото, домино в картинках.

• ​ Предметные и сюжетные картинки, тематические наборы картинок (одежда, обувь, мебель, посуда, овощи, животные, игрушки, транспорт, профессии, растения).

•  Иллюстрации предметов бытовой техники, используемых дома и в детском саду (пылесос, мясорубка, стиральная машина и т.д.).

•  Числовой ряд.

               «Логико-математические игры»

• ​ Картинки с изображением частей суток и их последовательности.

•  Мелкая  мозаика.

• Наборы разрезных и парных картинок.

•  Чудесный мешочек.

• Полоски различной длины, ширины.

•  Настольно-печатные игры разнообразной тематики и содержания.

• Счётные палочки.

• ​ Пазлы.

•  Числовые карточки.

•  Веера (цифры , буквы)

                 «Центр речевого развития»

•  Дидактические наглядные материалы;

•  Предметные и сюжетные картинки и   др.

• Книжный уголок с соответствующей возрасту  литературой;

                  «Центр творчества»

Материалы для конструирования:

• Строительные наборы с деталями разных форм и размеров.

• ​ Фигурки людей и животных для обыгрывания.

• Тематические конструкторы (деревянный, пластмассовый).

• ​ Настольный конструктор

Материалы для ручного труда:

• Бумага разных видов (цветная, гофрированная, салфетки, картон, открытки и др.)

•  Вата, поролон, текстильные материалы (ткань, верёвочки. шнурки, ленточки и т.д.).

• Подборка бросового материала (коробки, катушки, конусы. пластиковые бутылки, пробки,  фантики и фольга от конфет и др.).

•  Природные материалы (шишки, желуди, различные семена и др.).

• Инструменты: ножницы; кисть; клей, карандаши и т.д.

                    Материалы для изо деятельности.

• Произведения живописи

•  Наборы цветных карандашей; наборы фломастеров; шариковые ручки.  гуашь; акварель  и т.п.

• ​ Кисточки  - тонкие и толстые, щетинистые, беличьи;  баночки для промывания ворса кисти от краски.

• ​ Бумага для рисования

• ​ Салфетки из ткани, хорошо впитывающей воду, для осушения кисти, салфетки для рук.

• ​ Пластилин, доски для лепки.

• Розетки для клея.

•  Подносы для форм и обрезков бумаги.

•  клеёнки для покрытия столов.

•  Произведения народного искусства

                «Центр природы».

•  Познавательная природоведческая литература (энциклопедии, красная книга России)

•  Иллюстрации с изображением признаков сезона, природных явлений

• Комнатные растения

• Муляжи овощей и фруктов

• Календарь природы

•  Инвентарь для ухода за растениями

• Часы «времена года»

• Набор обучающих карточек (растения, животные, насекомые, птицы)

• Иллюстрации с изображением животных

•  Дидактические игры на природоведческую тематику

• Песок, камни и т.д.

                «Центр игры».

•  Сюжетные игрушки

•  Игрушки транспорт разного вида.

• ​ Игрушки, изображающие предметы труда и быта.

•  Ролевые атрибуты к играм-имитациям и сюжетно-ролевым , отражающим простые жизненные ситуации и действия («Кукольный уголок», «Кухня», «Парикмахерская», «Магазин», «Больница», «Мастерская», «Гараж»).

•  Игрушки-животные.

• ​ Куклы

• Набор посуды

• Разграниченные зоны ( кукольный уголок, кухня, салон красоты, библиотека, аптека, магазин   и т.д.)

             «Центр безопасности».

• Материалы, связанные с тематикой по ОБЖ и ПДД (иллюстрации, игры, плакаты, обучающие карточки) 

•  Дидактические игры «Транспорт»; «Собери знак» , «Правила дорожного движения»  и т.д..

• Иллюстрации и предметы, изображающие опасные инструменты

О библиотеке(ах)

Наличие библиотек, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

        Для педагогов МБДОУ в методическом кабинете имеется библиотека с подборкой методической литературы, необходимой для работы с детьми, а также имеется художественная детская литература для дошкольников. В каждой возрастной группе оформлены книжные уголки, которые оснащены книгами, иллюстрациями, портретами детских писателей и поэтов (соответствующими возрастным особенностям детей группы).

Об объектах спорта

Наличие объектов спорта, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

        Для профилактики утомления детей при общеобразовательной деятельности, требующей повышенной познавательной активности, проводятся физкультурные, музыкальные занятия. В середине непрерывной общеобразовательной деятельности проводят физкультминутки и физкультпаузы. Двигательный режим для ребенка учитывает его индивидуальные особенности, с учетом здоровья, включая утреннюю гимнастику, игры и упражнения на свежем воздухе.  Длительность  занятий по физическому развитию зависит от возраста детей и соответствует гигиеническим нормативам. 

Наличие объектов спорта, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья- не имеется

О средствах обучения и воспитания

Наличие средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

• дидактические  материалы;

• наглядные  пособия;

• развивающие  игры;

• игровой  обучающий  материал.

Об условиях питания обучающихся

Условия питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными

возможностями здоровья

Условия питания

       Для нормального роста и развития ребенка необходимо правильно организованное питание. Растущий и быстро развивающийся организм требует достаточной по количеству и полноценной по качеству пищи. Как недостаточное, так и избыточное одинаково вредно для здоровья ребенка и может привести к расстройству пищеварения, нарушению обмена веществ, снижению сопротивляемости организма, к замедлению не только физического, но и психического развития. В детском саду этому вопросу уделяется огромно внимание. 

Условия питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья- соответствует СанПиН 2.4.1.3049- 2013Г.

Основные принципы организации питания:

- составление полноценного рациона питания;

• использование разнообразного ассортимента продуктов, гарантирующих достаточное содержание необходимых минеральных веществ и витаминов;

• строгое соблюдение режима питания, отвечающего физиологическим особенностям детей различных возрастных групп, правильное сочетание его с режимом дня каждого ребенка и режимом работы ДОУ;

• соблюдение правил эстетики питания, воспитание необходимых гигиенических навыков в зависимости от возраста и уровня развития детей;

• правильное сочетание питания в ДОУ с питанием в домашних условиях, проведение необходимой санитарной - просветительной работой с родителями, гигиеническое воспитание детей;

• учет климатических особенностей региона, времени года, изменений в связи с этим режима питания, включение соответствующих продуктов и блюд, повышение или понижение калорийности рациона;

• индивидуальный подход к каждому ребенку, учет состояния его здоровья, особенности развития, периода адаптации, хронических заболеваний;

• строгое соблюдение технологических требований при приготовлении пищи, обеспечение правильной кулинарной обработки пищевых продуктов;

• повседневный контроль за работой пищеблока, доведение пищи до ребенка, правильной организацией питания детей в группах;

• учет эффективности питания детей.

Питание в МБДОУ  организовано в соответствии с примерным меню, утвержденным руководителем дошкольного образовательного учреждения, рассчитанным   на 2 недели, с учетом физиологических потребностей в энергии и пищевых веществах для детей всех возрастных групп и рекомендуемых суточных наборов продуктов для организации питания детей. Примерным  меню   предусмотрено ежедневное использование в питании детей: молока, кисломолочных напитков, мяса (или рыбы), картофеля, овощей, фруктов, хлеба, круп, сливочного и растительного масла, сахара, соли. Остальные продукты (творог, сметана, птица, сыр, яйцо, соки и другие) включаются 2 - 3 раза в неделю.  Наименования блюд и кулинарных изделий, указываемых в  меню,  соответствуют  их наименованиям по  сборникам  рецептур. Меню-раскладка  ежедневно составляется на основании утвержденного примерного меню.   Питание  детей должно соответствовать принципам щадящего питания, предусматривающим использование определенных  способов приготовления блюд, таких как варка, приготовление на пару, тушение, запекание и исключать жарку блюд, а также продукты с раздражающими свойствами. 

В целях профилактики гиповитаминозов в ДОУ проводится круглогодичная искусственная С - витаминизация готовых блюд. Препараты витаминов вводят в третье блюдо после  охлаждения непосредственно перед  выдачей. Витаминизированные блюда не подогревают. Обязательно осуществляется информирование родителей о проведении витаминизации.

Организация питьевого режима:

Питьевой режим в детском саду проводится в соответствии с требованиями СанПиН. Питьевая вода доступна воспитанникам в течение всего времени нахождения в саду. Ориентировочные размеры потребления воды ребенком зависят от времени года, двигательной активности ребенка. Организация детского питания напрямую связана со столовым этикетом. Знакомство с ним позволяет ребенку быть уверенным в себе, правильно вести себя за столом, умело пользоваться столовыми приборами, быть обходительным в застольном общении.

Культурно - гигиенические навыки приема пищи у детей формируются с учетом возрастных особенностей ребенка. Причем в процессе приобщения его к этикету большое внимание уделяем взаимодействию воспитателей ДОУ с родителями. Уже с младшего возраста вырабатываем у  воспитанников правильное отношение к еде, разным блюдам, умение пользоваться столовыми приборами и салфетками.

Внимание обращаем на качество предлагаемых детям блюд, соответствие пищи требованиям растущего организма, разнообразие меню и непосредственно процедуре приема пищи.

Для обеспечения преемственности питания, родителей информируем об ассортименте питания воспитанников, вывешивая ежедневное меню.

Контроль за питанием и его качеством осуществляется заведующим ДОУ и старшей медицинской сестрой.

При поставке продуктов строго отслеживается наличие сертификатов качества.  Созданная в МБДОУ бракеражная комиссия по питанию в течение года осуществляла контроль за выполнением натуральных норм питания, раздачей пищи на группах, хранением продуктов в кладовой, режимом работы пищеблока. В учреждении имеется вся необходимая документация по организации детского питания. На пищеблоке имеется бракеражный журнал, журнал здоровья.

Об условиях охраны здоровья обучающихся

Условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья осуществляется в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.1.3049-2013г., уставом ДОУ, ООП ДОУ, АОП дошкольного образования для детей с ОВЗ.

Медицинское обслуживание – это организационно-медицинская работа, обеспечивающая проведение медицинских осмотров детей, профилактических и оздоровительных мероприятий, санитарно-просветительская работа, включающая консультирование семей по вопросам физического развития, укрепления и сохранения здоровья ребенка; взаимодействие с учреждениями здравоохранения по вопросам оказания медицинской помощи детям, внедрения эффективных форм профилактики и оздоровления детей дошкольного возраста.

Для работы медицинского персонала в МБДОУ предоставляется специально оборудованный медицинский кабинет.

Задачи медицинского обслуживания в дошкольном учреждении

• Получение объективной информации о физическом состоянии и здоровье детей.

• Анализ физического, нервно-психического развития и здоровья детей для планирования профилактических и оздоровительных мероприятий.

• Осуществление эффективной организационно-медицинской работы в ДОУ, своевременное внесение соответствующих коррективов в медицинское обслуживание детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей.

• Проведение консультационно-просветительской работы с работниками ДОУ и семьями воспитанников по вопросам физического развития и оздоровления детей дошкольного возраста.

 Здание МБДОУ  не оборудовано современной пожарно-охранной сигнализацией. Обеспечение условий безопасности в МБДОУ выполняется согласно локальным нормативно-правовым документам. Имеются планы эвакуации. Территория по всему периметру частично ограждена  забором. Прогулочные площадки в удовлетворительном санитарном состоянии и содержании. Состояние хозяйственной площадки удовлетворительное; мусор из контейнера вывозится один раз в неделю. В МБДОУ  проводятся инструктажи с сотрудниками по повышению антитеррористической безопасности. С детьми проводятся беседы, занятия по ОБЖ, развлечения по соблюдению правил безопасности на дорогах. Проводится вводный инструктаж с вновь прибывшими сотрудниками, противопожарный инструктаж и инструктаж по мерам электробезопасности. Ежедневно ответственными лицами осуществляется контроль с целью своевременного устранения причин, несущих угрозу жизни и здоровью воспитанников и работников.

О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

В ДОУ имеется доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям : компьютер, ноутбуки..,  в музыкально зале  -  мультимедийное устройство и экран  для коллективного использования при просмотре научно-познавательных детских фильмов, презентаций , мультфильмов, а так же для индивидуального использования педагогами.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья- интернет, сайт ДОУ

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

СВЕДЕНИЯ ОБ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСАХ:

1.Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации – http://www.mon.gov.ru
2. Федеральный портал «Российское образование» - http://www.edu.ru
3.Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» - http://window.edu.ru
4. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов – http://school-collection.edu.ru
5. Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов – http://fcior.edu.ru

6.Сайт Министерства образования, науки и молодёжи Республики Крым - http://monm.rk.gov.ru/

Доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам в МБДОУ детский  сад  "Чебурашка" отсутствует.

Доступная среда

Специально оборудованные учебные кабинеты

Специально оборудованные учебные кабинеты отсутствуют. В МБДОУ образовательная деятельность осуществляется в групповых помещениях, оборудованных в соответствии с требованиями СанПиН и ФГОС ДО. Оборудовано 8 групповых комнаты и музыкальный зал.

Объекты для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

В МБДОУ проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья осуществляется в групповых помещениях, оборудованных в соответствии с требованиями СанПиН и ФГОС ДО. Оборудовано 8 групповых комнаты и музыкальный зал.

Библиотеки, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

В кабинетах заместителя заведующего по ВМР и группах оборудованы библиотеки, оснащенные специальной методической литературой и детской художественной литературой, необходимой для реализации ООП ДО в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

Объекты спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

В МБДОУ имеется спортивный зал приспособленный для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Отсутствуют

Обеспечение беспрепятственного доступа в здания образовательной организации

Согласно паспорта доступности.

Специальные условия питания

Специальные условия питания отсутствуют.

В учреждении организовано сбалансированное питание в соответствии с примерным 10-дневным меню. В МБДОУ д/с "Чебурашка" с. Зеленогорское Белогорского района Республики Крым организовано четырёхразовое питание: завтрак, второй завтрак (соки, фрукты), обед, полдник. Питание осуществляется на основании Постановления Администрации Белогорского района Республики Крым №616 от 29.12.2017г. "Об утверждении Порядка обеспечения питанием воспитанников и учащихся муниципальных дошкольных образовательных и общеобразовательных учреждений муниципального образования Белогорский район Республики Крым". Согласно данного Постановления родители (законные представители) детей-инвалидов освобождены от платы за присмотр и уход, финансирование расходов на организацию питания осуществляется за счёт средств бюджета муниципального образования Белогорский район Республики Крым.

• Постановление О порядке обеспечения питанием вопитанников.pdf

• Постановление от 12.12.2022 №1228 О внесении изменений в постановление от 21.11.2022 № 1106.pdf

Специальные условия охраны здоровья

В МБДОУ с целью охраны здоровья воспитанников проводятся следующее мероприятия:

· проведение профилактических осмотров;

· мероприятия по обеспечению адаптации в образовательном учреждении;

· осуществление систематического медицинского контроля за физическим развитием воспитанников и уровнем их заболеваемости;

· обеспечение контроля за санитарно-гигиеническим состоянием образовательного учреждения;

· осуществление контроля за физическим, гигиеническим воспитанием детей, проведением закаливающих мероприятий;

· осуществление контроля за выполнением санитарных норм и правил.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Доступ отсутствует

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Отсутствует

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования

-

Наличие условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат

Отсутствует

Количество жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Отсутствует